SANGAMESHWAR COLLEGE, SOLAPUR (AUTONOMOUS)DEPARTMENT OF HINDI & JOURNALISMTEACHING PLAN FOR THE ACADEMIC YEAR 2025-26Name of the Faculty: प्रो डॉ संघप्रकाश दुड्डेCourse Title: व्यावसायिक वर्ग पत्रकारिता - I (Vyavsayik Varg Patrakarita - I)

SANGAMESHWAR COLLEGE, SOLAPUR (AUTONOMOUS)
DEPARTMENT OF HINDI & JOURNALISM
TEACHING PLAN FOR THE ACADEMIC YEAR 2025-26

Name of the Faculty: प्रो डॉ संघप्रकाश दुड्डे
Course Title: व्यावसायिक वर्ग पत्रकारिता - I (Vyavsayik Varg Patrakarita - I)
Programme: M.A. (Hindi/Journalism)
Subject Code: 23ME03212
No. of Credits: 4
Semester: I
Contact Hours per Week: 4
Total Contact Hours: 60

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1. Learning Outcomes: Students will be able to:

LO1: To familiarize students with journalism.
LO2: To study various genres of journalism.
LO3: To develop interest in journalism among students.
LO4: To acquaint students with contemporary Indian social, political, and cultural environment.
LO5: To introduce students to various dimensions of journalism.
LO6: To familiarize students with new contexts in journalism.

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2. Course Outcomes (COs)

CO Code Course Outcome Description Blooms Level
CO 1 Students will become defined through journalistic literature. Understand
CO 2 Students will evaluate various genres of journalistic literature. Evaluate
CO 3 Students will develop interest in journalism. Apply
CO 4 Students will become proficient in contemporary Indian social, political, and cultural environment. Analyze
CO 5 Students will develop national, social, and human perspectives. Create
CO 6 Students will understand social commitment and responsibility. Apply

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3. Teaching Methodology

· Lecture
· Case Studies and Real-life Examples
· Group Discussions and Debates
· Practical Workshops (News Writing, Editing)
· Use of Multimedia Resources (PPTs, Videos, News Clippings)
· Field Visits (News Agencies, Press)
· Guest Lectures by Journalists and Editors

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4. Unit-wise Teaching Plan:

Unit Topic Hours Required Duration for Unit Completion CO Mapped Teaching Aids/ Resources
I पत्रकारिता: परिभाषा, स्वरूप और प्रकार; भारत में पत्रकारिता का आरंभ; हिंदी पत्रकारिता का उद्भव और विकास 15 1st July, 2025 to 22nd July, 2025 CO 1, CO 4 PPT, Reference Books, Historical Documents
II संवाददाता और समाचार: संवाददाता की अर्हता; श्रेणी और कार्यपद्धति; समाचार के विविध स्रोत 15 23rd July, 2025 to 12th August, 2025 CO 2, CO 3 Case Studies, Reporter Guidelines, News Sources
III समाचार के तत्व एवं संपादन कला: समाचार पत्रकारिता के मूल तत्व; समाचार संकलन तथा लेखन; संपादन कला के सामान्य सिद्धांत; शीर्षकीकरण; पृष्ठविन्यास; आमुख और समाचार पत्र की प्रस्तुति प्रक्रिया 15 13th August, 2025 to 2nd September, 2025 CO 3, CO 5 Editing Tools, Layout Samples, Newsroom Simulations
IV पत्रकारिता के सृजनात्मक आयाम: संपादकीय; फीचर; रिपोर्ताज; साक्षात्कार; खोजी समाचार; अनुवर्तन; समाचार पत्रों के विभिन्न स्तंभों की योजना 15 3rd September, 2025 to 23rd September, 2025 CO 4, CO 6 Creative Writing Exercises, Interview Techniques, Investigative Reports

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5. Assessment Methods:

Assessment Type Mode Weightage of Marks CO Covered
CAT I Offline/Practical 20% CO 1, CO 4
CAT II Offline/Practical 20% CO 2, CO 3
CAT III Offline/Practical 20% CO 5, CO 6
SEE (Semester End Examination) Offline 60% CO 1, CO 2, CO 3, CO 4, CO 5, CO 6

(Best 2 out of 3 CATs will be considered for 20% weightage)

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6. Learning Resources

· Textbooks & Reference Books:
  1. पत्रकारिता के नए आयाम - एस.के. दुबे, राजकमल प्रकाशन, नई दिल्ली
  2. हिंदी पत्रकारिता: संवाद और विमर्श - कैलाश नाथ पांडे, राजकमल प्रकाशन, नई दिल्ली
  3. पत्रकारिता का विकास - एन.सी.पी. संत, राधाकृष्ण प्रकाशन, नई दिल्ली
  4. राष्ट्रीय नवजागरण और हिंदी पत्रकारिता - मीरा रानी पाल, वाणी प्रकाशन, नई दिल्ली
· Additional Resources:
  · News Articles and Editorials
  · Journalism Guidelines and Manuals
  · Historical and Contemporary Case Studies
· Online Materials:
  · MOOCs on Journalism and Mass Communication
  · NPTEL/SWAYAM Courses
  · Webinars by Journalists and Media Experts

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प्राध्यापक का नाम एवं हस्ताक्षर-प्रो डॉ संघप्रकाश दुड्डे
(Associate Professor/Assistant Professor)
Department of Hindi & Journalism
Sangameshwar College, Solapur

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